问：社会上有一些愤青，对政治体制、教育体制持否定态度，我们的孩子如果有这种苗头，应该如何劝说？
答：是啊，因为孩子比较小，如果接触这方面的信息，很可能受到影响。其实，如果对世间事情的看法过于极端，总是偏颇的。黑格尔说：“凡是存在的，必是合理的。”如果以佛法来讲，它既然存在着，就有它的缘起，所谓“缘聚缘散”。这种现象之所以能够存在，是有它的缘，缘没有改变，再怎样愤青都没有用。所以，应该如实冷静地来看事情存在的合理性。
另外，世间的事情不一定完全合理、完全理想，即使如此，要先肯定它，才能改变它，先接受它才可以有转机。如果你不肯定它的合理性，你怎么能改变它呢？你拒绝它、对抗它，只能让问题越来越复杂，变为僵局。人和人之间也是一样的，如果两个人不管在语言上还是心态上是对立的，那就很难打破僵局；如果肯定对方的某些长处、优点，他马上就与你采取合作的态度。你完全否定他，说他一无是处，他一定会强烈地保护自我，这样就不可能有所改变、有所转机。所以，要肯定对方才有可能改变对方，接受对方才有可能转换机缘，抱持这样的态度。
另外，我们对世间任何人事的看法，儒家讲“中庸、无过无不及”，佛法说“中道、不偏不倚”，这才是可取的。彻底否定或者认为一切圆满，都是不可取的。
孩子还小，涉世还不深，历世还不广，他们的一些想法其实也是一个过渡阶段，对他本人来讲也不是定论。可以告诉他，“你这个想法是暂时性的，允许你保留，也允许你改变”，甚至可以说“我们年轻的时候也和你一样，但是事情毕竟有纷繁复杂的起因，应该抱持一个平和、中庸的态度来看待”，这样才显得比较成熟，也比较客观。对待人事不是以情感、情绪来判断的，只要是情绪化地来判断一件事情，那一定是不准确的。
继续阅读相关标签: 孩子教育、家庭关系